Klasy 1–3 naszej szkoły wyruszyły wraz z wychowawczyniami na wyjątkowe zajęcia w terenie. A kiedy szkoła położona jest na wzgórzu, w otoczeniu pól i lasów, na malowniczym Przedgórzu Beskidu Wyspowego – trudno o lepszą przestrzeń do nauki niż ta, którą mamy na wyciągnięcie ręki .
Podczas wyjścia dzieci wzięły udział w Quizie wiedzy o lesie i jego mieszkańcach. Odpowiadały na zagadki, wybierając poprawne odpowiedzi spośród A, B i C – pytania były dostosowane do poziomu każdej klasy.
Kolejnym zadaniem była gra terenowa „Tropy zwierząt”. W drużynach wyznaczeni „biegacze” zapamiętywali właściwe rysunki tropów zawieszone na drzewie, wracali do zespołów i przekazywali informacje kolegom, którzy uzupełniali formularze. To było zadanie wymagające ruchu, dobrej pamięci, współpracy i zaangażowania – każdy miał swoją rolę i każdy był potrzebny
Następnie klasy losowały zwierzę, którego wizerunek tworzyły na śniegu, ozdabiając go szyszkami, gałązkami i suchymi liśćmi. Kreatywność dzieci zachwyciła wszystkich! Na zakończenie przyszedł czas na swobodną zabawę – turlanie w śniegu, robienie aniołków oraz rozpoznawanie prawdziwych tropów zwierząt, których w naszej okolicy nie brakuje.
To jednak nie wydarzyło się samo
Pomysł i scenariusz zajęć były inicjatywą wychowawczyń klas 1–3, które przygotowały tematy zabaw, quizy, formularze i atrakcje. Pokazały, że nauczanie nie musi być „podręcznikowe” – może być twórcze, dynamiczne i osadzone w realnym doświadczeniu dziecka. A kiedy środki dydaktyczne są wokół nas – w lesie, na polu, na śniegu – oraz gdy metody pracy opierają się na ruchu, współpracy i działaniu, edukacja staje się prawdziwą przygodą.
Serdecznie dziękujemy naszym Wychowawczyniom za kreatywność, zaangażowanie i odwagę w realizowaniu działań poza szkolnymi ławkami. Takie inicjatywy mają ogromną wartość
Do szkoły wróciliśmy pełni wrażeń, energii i uśmiechów.
Takie zajęcia to nie tylko nauka przyrody w praktyce. To także:
wzmacnianie kondycji i hartowanie organizmu,
budowanie relacji rówieśniczych,
integracja zespołów klasowych,
rozwijanie samodzielności i współpracy,
a przede wszystkim – troska o dobrostan dzieci.
Kontakt z naturą, ruch na świeżym powietrzu i wspólne działanie to najlepszy sposób na wspieranie zdrowia psychicznego i emocjonalnego najmłodszych. Nasze tereny w Cichawce idealnie się do tego nadają
Z pewnością będziemy powtarzać takie wyjścia, bo ich wartość edukacyjna i wychowawcza jest ogromna. Zachęcamy także inne szkoły i nauczycieli do korzystania z potencjału najbliższego otoczenia – natura to najlepsza sala lekcyjna!
#ZajęciaWTerenie #EdukacjaPrzyrodnicza #DobrostanDzieci #NaukaPrzezDoświadczenie #Cichawka #Klasy1_3 #BeskidWyspowy #SzkołaBliskoNatury